黑河学刊
黑河學刊
흑하학간
HEIHE JOURNAL
2013年
2期
144-146
,共3页
项目研究小组%旅游本科教育%导游实务
項目研究小組%旅遊本科教育%導遊實務
항목연구소조%여유본과교육%도유실무
目前已进入网络信息时代,学生获取信息的渠道和内容更加丰富,而长期以来一直主导大学讲台的以教师为中心的传统授课模式显然已难满足当前学生的需要,更无从适应社会对大学生实践创新能力的现实需求.基于“90后”大学生心理研究和近些年教育教学改革的实践,提出在旅游人才培养中引入SRTI即(student research Team for item)项目研究小组训练法,并以《导游实务》课程为例,让学生由被动学习改为主动学习,提升学习能力和创新能力,进而提高旅游本科人才培养质量.
目前已進入網絡信息時代,學生穫取信息的渠道和內容更加豐富,而長期以來一直主導大學講檯的以教師為中心的傳統授課模式顯然已難滿足噹前學生的需要,更無從適應社會對大學生實踐創新能力的現實需求.基于“90後”大學生心理研究和近些年教育教學改革的實踐,提齣在旅遊人纔培養中引入SRTI即(student research Team for item)項目研究小組訓練法,併以《導遊實務》課程為例,讓學生由被動學習改為主動學習,提升學習能力和創新能力,進而提高旅遊本科人纔培養質量.
목전이진입망락신식시대,학생획취신식적거도화내용경가봉부,이장기이래일직주도대학강태적이교사위중심적전통수과모식현연이난만족당전학생적수요,경무종괄응사회대대학생실천창신능력적현실수구.기우“90후”대학생심리연구화근사년교육교학개혁적실천,제출재여유인재배양중인입SRTI즉(student research Team for item)항목연구소조훈련법,병이《도유실무》과정위례,양학생유피동학습개위주동학습,제승학습능력화창신능력,진이제고여유본과인재배양질량.
