CAJ | 학술논문

　　传统的教育观念认为教师就是权威，处于主导地位，学生只是知识的被动接受者。这种不平等的师生关系存在种种弊端。随着后工业社会的来临，后现代主义思潮成为一个热门的话题，对教育领域也产生了深刻的影响，教师的角色因此发生转变，师生关系也发生了很大的变化。本文试从后现代主义概述、教师在后现代主义视野中扮演的角色以及如何构建新型师生关系这三个方面来展开阐述。
　　전통적교육관념인위교사취시권위，처우주도지위，학생지시지식적피동접수자。저충불평등적사생관계존재충충폐단。수착후공업사회적래림，후현대주의사조성위일개열문적화제，대교육영역야산생료심각적영향，교사적각색인차발생전변，사생관계야발생료흔대적변화。본문시종후현대주의개술、교사재후현대주의시야중분연적각색이급여하구건신형사생관계저삼개방면래전개천술。