检验医学与临床
檢驗醫學與臨床
검험의학여림상
JOURNAL OF LABORATORY MEDICINE AND CLINICAL SCIENCES
2013年
2期
215-217
,共3页
双轨教学法%PBL%LBL%临床见习%小儿外科
雙軌教學法%PBL%LBL%臨床見習%小兒外科
쌍궤교학법%PBL%LBL%림상견습%소인외과
目的 探讨实施以问题为基础的学习(PBL)联合传统教学(LBL)双轨教学法在小儿外科见习中的效果.方法 在2007级儿科学七年制的学生中采用PBL联合LBL双轨教学辅助教学.结果 双轨教学不仅体现理论知识系统的传授,并且可以培养学生自学能力、综合分析、沟通和表达的能力,进一步培养学生的团队合作精神以及创新精神.结论 双轨教学法的应用显著提高小儿外科临床见习教学质量.
目的 探討實施以問題為基礎的學習(PBL)聯閤傳統教學(LBL)雙軌教學法在小兒外科見習中的效果.方法 在2007級兒科學七年製的學生中採用PBL聯閤LBL雙軌教學輔助教學.結果 雙軌教學不僅體現理論知識繫統的傳授,併且可以培養學生自學能力、綜閤分析、溝通和錶達的能力,進一步培養學生的糰隊閤作精神以及創新精神.結論 雙軌教學法的應用顯著提高小兒外科臨床見習教學質量.
목적 탐토실시이문제위기출적학습(PBL)연합전통교학(LBL)쌍궤교학법재소인외과견습중적효과.방법 재2007급인과학칠년제적학생중채용PBL연합LBL쌍궤교학보조교학.결과 쌍궤교학불부체현이론지식계통적전수,병차가이배양학생자학능력、종합분석、구통화표체적능력,진일보배양학생적단대합작정신이급창신정신.결론 쌍궤교학법적응용현저제고소인외과림상견습교학질량.
