江苏教育：小学教学
江囌教育：小學教學
강소교육：소학교학
Jiangsu Education
2012年
5期
30-31
,共2页
语文教学%在场%生命%基点%阅读教学%学习目标%写作方法%维也纳
語文教學%在場%生命%基點%閱讀教學%學習目標%寫作方法%維也納
어문교학%재장%생명%기점%열독교학%학습목표%사작방법%유야납
一、现象与剖析：当前课堂中缺失生命在场体验，导致了阅读教学的高耗低效
现象一：手段和目的的倒置——生命在场体验的异化
教学《音乐之都维也纳》，学生就文本质疑，提出了近二十个问题，后来确定了四个问题作为本节课的学习目标：课文是从哪几个方面叙述维也纳是音乐之都的？每个方面是怎样具体叙述的？运用了什么样的写作方法？全文在结构上有什么特点？
一、現象與剖析：噹前課堂中缺失生命在場體驗，導緻瞭閱讀教學的高耗低效
現象一：手段和目的的倒置——生命在場體驗的異化
教學《音樂之都維也納》，學生就文本質疑，提齣瞭近二十箇問題，後來確定瞭四箇問題作為本節課的學習目標：課文是從哪幾箇方麵敘述維也納是音樂之都的？每箇方麵是怎樣具體敘述的？運用瞭什麽樣的寫作方法？全文在結構上有什麽特點？
일、현상여부석：당전과당중결실생명재장체험，도치료열독교학적고모저효
현상일：수단화목적적도치——생명재장체험적이화
교학《음악지도유야납》，학생취문본질의，제출료근이십개문제，후래학정료사개문제작위본절과적학습목표：과문시종나궤개방면서술유야납시음악지도적？매개방면시즘양구체서술적？운용료십요양적사작방법？전문재결구상유십요특점？
