江西教育学院学报
江西教育學院學報
강서교육학원학보
JOURNAL OF JIANGXI INSTITUTE OF EDUCATION(SOCIAL SCIENCES)
2012年
6期
3-5
,共3页
生物学教材%美国高中%网络教学
生物學教材%美國高中%網絡教學
생물학교재%미국고중%망락교학
biology textbook%American high schools%network teaching
美国高中主流生物教材中的网络教学活动类型多样,有知识拓展型、复习测试型、和网络实验型等。这些网络教学活动显示了开放性、自主性、动态性等特征,从不同层次促进了学生学习生物学的主动性。
美國高中主流生物教材中的網絡教學活動類型多樣,有知識拓展型、複習測試型、和網絡實驗型等。這些網絡教學活動顯示瞭開放性、自主性、動態性等特徵,從不同層次促進瞭學生學習生物學的主動性。
미국고중주류생물교재중적망락교학활동류형다양,유지식탁전형、복습측시형、화망락실험형등。저사망락교학활동현시료개방성、자주성、동태성등특정,종불동층차촉진료학생학습생물학적주동성。
Diverse types of network teaching activities appear in the mainstream biology textbook of American high schools,eg.knowledge-expanding,review and testing,and Internet Biolabs.These network teaching activities show characters of openness,autonomy,and dynamics to promote the students to study biology on their initiative.
