CAJ | 학술논문

虽然计量单位都是在人们生活和生产的需要中产生的，也经常出现在学生的周围。但由于这些计量单位比较抽象，学生对计量单位的认识比较陌生，对计量单位的经验积累比较少，所以，建立计量单位的观念比较困难。因此，教学这部分知识，应使学生在学习过程中体验、感受、理解这些概念的含义，建立计量单位的实际表象，认识数学与生活的密切联系，提高应用这些知识解决问题的能力。下面以“认识米”一课为例．浅谈计量单位教学的认识与实践。
수연계량단위도시재인문생활화생산적수요중산생적，야경상출현재학생적주위。단유우저사계량단위비교추상，학생대계량단위적인식비교맥생，대계량단위적경험적루비교소，소이，건립계량단위적관념비교곤난。인차，교학저부분지식，응사학생재학습과정중체험、감수、리해저사개념적함의，건립계량단위적실제표상，인식수학여생활적밀절련계，제고응용저사지식해결문제적능력。하면이“인식미”일과위례．천담계량단위교학적인식여실천。