江苏教育：小学教学
江囌教育：小學教學
강소교육：소학교학
Jiangsu Education
2012年
6期
33-35
,共3页
练习设计%课文类型%写作%读写结合%教学思想%相关分析%教育学院%合理性
練習設計%課文類型%寫作%讀寫結閤%教學思想%相關分析%教育學院%閤理性
연습설계%과문류형%사작%독사결합%교학사상%상관분석%교육학원%합이성
读写结合是一个历久弥新的话题．之所以这么说，一是读写结合作为一种教学思想，它需要不断地创新与完善：二是“阅读本位论”与“写作本位论”之间的持久争论将读写结合推上了风口浪尖，读写结合的合理性也随之受到质疑。在这种背景下，浙江教育学院汪潮教授对读写结合进行了统计学上的相关分析．研究结果表明，
讀寫結閤是一箇歷久瀰新的話題．之所以這麽說，一是讀寫結閤作為一種教學思想，它需要不斷地創新與完善：二是“閱讀本位論”與“寫作本位論”之間的持久爭論將讀寫結閤推上瞭風口浪尖，讀寫結閤的閤理性也隨之受到質疑。在這種揹景下，浙江教育學院汪潮教授對讀寫結閤進行瞭統計學上的相關分析．研究結果錶明，
독사결합시일개력구미신적화제．지소이저요설，일시독사결합작위일충교학사상，타수요불단지창신여완선：이시“열독본위론”여“사작본위론”지간적지구쟁론장독사결합추상료풍구랑첨，독사결합적합이성야수지수도질의。재저충배경하，절강교육학원왕조교수대독사결합진행료통계학상적상관분석．연구결과표명，
