景德镇高专学报
景德鎮高專學報
경덕진고전학보
JOURNAL OF JINGDEZHEN COLLEGE
2012年
6期
90-92
,共3页
叙事探究%课堂文化%个人实践知识
敘事探究%課堂文化%箇人實踐知識
서사탐구%과당문화%개인실천지식
摘要：外语教师的知识，不仅包括理论性知识，也不单是单纯的了解学生、教材的实践性知识，还受到教师的经历、经验、性格等个人及社会因素的影响，存在于教师作为人的所有经验之中，以故事的形式呈现出来。本文运用叙事探究方法，探讨了一名英语教师对英语教学中教师任务：构建一种课堂文化的理解，以及她的个人实践知识。
摘要：外語教師的知識，不僅包括理論性知識，也不單是單純的瞭解學生、教材的實踐性知識，還受到教師的經歷、經驗、性格等箇人及社會因素的影響，存在于教師作為人的所有經驗之中，以故事的形式呈現齣來。本文運用敘事探究方法，探討瞭一名英語教師對英語教學中教師任務：構建一種課堂文化的理解，以及她的箇人實踐知識。
적요：외어교사적지식，불부포괄이론성지식，야불단시단순적료해학생、교재적실천성지식，환수도교사적경력、경험、성격등개인급사회인소적영향，존재우교사작위인적소유경험지중，이고사적형식정현출래。본문운용서사탐구방법，탐토료일명영어교사대영어교학중교사임무：구건일충과당문화적리해，이급저적개인실천지식。
