江苏教育：小学教学
江囌教育：小學教學
강소교육：소학교학
Jiangsu Education
2012年
9期
22-24
,共3页
小学英语%词汇教学%有效策略
小學英語%詞彙教學%有效策略
소학영어%사회교학%유효책략
本文从小学英语词汇教学现状的分析入手，指出小学英语教师要根据学生的身心特点，巧妙利用各种途径和方法，设计浅显易懂的词汇呈现方式，进行循序渐进的词汇练习，开展丰富多彩的词汇运用活动，从而提高词汇教学的科学性、有效性。
本文從小學英語詞彙教學現狀的分析入手，指齣小學英語教師要根據學生的身心特點，巧妙利用各種途徑和方法，設計淺顯易懂的詞彙呈現方式，進行循序漸進的詞彙練習，開展豐富多綵的詞彙運用活動，從而提高詞彙教學的科學性、有效性。
본문종소학영어사회교학현상적분석입수，지출소학영어교사요근거학생적신심특점，교묘이용각충도경화방법，설계천현역동적사회정현방식，진행순서점진적사회연습，개전봉부다채적사회운용활동，종이제고사회교학적과학성、유효성。
