江苏教育:小学教学
江囌教育:小學教學
강소교육:소학교학
Jiangsu Education
2012年
10期
33-33
,共1页
语文教师%范读%多媒体教学手段%语文课堂%朗读方式
語文教師%範讀%多媒體教學手段%語文課堂%朗讀方式
어문교사%범독%다매체교학수단%어문과당%랑독방식
随着多媒体教学手段运用的普及.许多教师在语文课堂上动辄就是“请听录音”,“以机代读”的现象越来越多。而传统的朗读方式——教师的范读。在课堂上几乎已销声匿迹。究其原因,主要有以下三点:
隨著多媒體教學手段運用的普及.許多教師在語文課堂上動輒就是“請聽錄音”,“以機代讀”的現象越來越多。而傳統的朗讀方式——教師的範讀。在課堂上幾乎已銷聲匿跡。究其原因,主要有以下三點:
수착다매체교학수단운용적보급.허다교사재어문과당상동첩취시“청은록음”,“이궤대독”적현상월래월다。이전통적랑독방식——교사적범독。재과당상궤호이소성닉적。구기원인,주요유이하삼점: