CAJ | 학술논문

科学课不仅仅是一种传达科学知识的教学活动，更是一种形成科学思想的教育活动。理解科学思想的重要方式就是要加强对科学本质的理解，在日常教学活动中，教师如果能够牢牢把握住科学本质教学的制高点，将会有效地提升学生的科学素养，促进学生形成科学思想。现以《把固体放到水里》（苏教版三年级教学内容）同课异构教学为参考，比较不同教学对引导儿童探求科学本质的影响。
과학과불부부시일충전체과학지식적교학활동，경시일충형성과학사상적교육활동。리해과학사상적중요방식취시요가강대과학본질적리해，재일상교학활동중，교사여과능구뢰뢰파악주과학본질교학적제고점，장회유효지제승학생적과학소양，촉진학생형성과학사상。현이《파고체방도수리》（소교판삼년급교학내용）동과이구교학위삼고，비교불동교학대인도인동탐구과학본질적영향。