江苏教育：职业教育
江囌教育：職業教育
강소교육：직업교육
2012年
12期
47-49
,共3页
中职院校%高职高专%职业培训%中等职业教育%职业学校毕业生%职业生涯发展%普通民众%普通教育
中職院校%高職高專%職業培訓%中等職業教育%職業學校畢業生%職業生涯髮展%普通民衆%普通教育
중직원교%고직고전%직업배훈%중등직업교육%직업학교필업생%직업생애발전%보통민음%보통교육
学术界的一般观点是,职业教育和普通教育不是层次的区别,而是类型的区别。然而,普通民众并不认可这种思想,在绝大多数学生和家长看来,职业教育是层次较低的,中等职业教育更是如此,高职高专不如普通高校,中职中专不如普通高中。那么为什么这种学术思想没有得到普通民众的认同？原因固然是多样的,但是从职业生涯发展角度看,和职业学校毕业生的能力适应性相对较弱不无关系,而对于学时较短、定位于中等技能型人才层次的中职尤为如此。中职院校为了摆脱＂层次低＂＂技能低＂的印象,热衷于升级或部分升级为高职,为了提高吸引力,又频频摇动＂对口单招＂这一花枝。总之,中职在努力向高职靠拢。
學術界的一般觀點是,職業教育和普通教育不是層次的區彆,而是類型的區彆。然而,普通民衆併不認可這種思想,在絕大多數學生和傢長看來,職業教育是層次較低的,中等職業教育更是如此,高職高專不如普通高校,中職中專不如普通高中。那麽為什麽這種學術思想沒有得到普通民衆的認同？原因固然是多樣的,但是從職業生涯髮展角度看,和職業學校畢業生的能力適應性相對較弱不無關繫,而對于學時較短、定位于中等技能型人纔層次的中職尤為如此。中職院校為瞭襬脫＂層次低＂＂技能低＂的印象,熱衷于升級或部分升級為高職,為瞭提高吸引力,又頻頻搖動＂對口單招＂這一花枝。總之,中職在努力嚮高職靠攏。
학술계적일반관점시,직업교육화보통교육불시층차적구별,이시류형적구별。연이,보통민음병불인가저충사상,재절대다수학생화가장간래,직업교육시층차교저적,중등직업교육경시여차,고직고전불여보통고교,중직중전불여보통고중。나요위십요저충학술사상몰유득도보통민음적인동？원인고연시다양적,단시종직업생애발전각도간,화직업학교필업생적능력괄응성상대교약불무관계,이대우학시교단、정위우중등기능형인재층차적중직우위여차。중직원교위료파탈＂층차저＂＂기능저＂적인상,열충우승급혹부분승급위고직,위료제고흡인력,우빈빈요동＂대구단초＂저일화지。총지,중직재노력향고직고롱。
