高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2012年
12期
62-64
,共3页
贫困生%资助体系%资助模式
貧睏生%資助體繫%資助模式
빈곤생%자조체계%자조모식
随着社会经济发展和政府投入不断加大,大学生资助体系日趋完善,贫困的内涵和资助工作的重点也相应发生改变。在分析当前资助工作现状的基础上,提出要丰富贫困内涵,细化贫困生分类;统筹资助资源,整合资助方式;发挥学生工作自身优势,努力做好"资助后"工作;创新工作模式,加快资助工作网络化、信息化建设的资助工作新措施,切实实现"解困、助学、励志、锻炼、成才"的资助工作目标。
隨著社會經濟髮展和政府投入不斷加大,大學生資助體繫日趨完善,貧睏的內涵和資助工作的重點也相應髮生改變。在分析噹前資助工作現狀的基礎上,提齣要豐富貧睏內涵,細化貧睏生分類;統籌資助資源,整閤資助方式;髮揮學生工作自身優勢,努力做好"資助後"工作;創新工作模式,加快資助工作網絡化、信息化建設的資助工作新措施,切實實現"解睏、助學、勵誌、鍛煉、成纔"的資助工作目標。
수착사회경제발전화정부투입불단가대,대학생자조체계일추완선,빈곤적내함화자조공작적중점야상응발생개변。재분석당전자조공작현상적기출상,제출요봉부빈곤내함,세화빈곤생분류;통주자조자원,정합자조방식;발휘학생공작자신우세,노력주호"자조후"공작;창신공작모식,가쾌자조공작망락화、신식화건설적자조공작신조시,절실실현"해곤、조학、려지、단련、성재"적자조공작목표。