长江师范学院学报
長江師範學院學報
장강사범학원학보
JOURNAL OF YANGTZE NORMAL UNIVERSITY
2012年
12期
71-74
,共4页
课程整合%英语专业%内容依托式理论
課程整閤%英語專業%內容依託式理論
과정정합%영어전업%내용의탁식이론
英语专业传统的阅读课程越来越不能满足学生的需求,而与此同时,学生跨文化交际能力的培养越来越受到重视。以内容依托式理论为指导,将原来的英美文化与阅读课程进行课程整合,构建新的阅读课程体系。整合后的课程体系有利于培养跨文化交际意识,对学生阅读能力的提高具有一定的促进作用。同时,阅读整合课程应注意阅读技巧、能力以及其中的文化元素的培养。
英語專業傳統的閱讀課程越來越不能滿足學生的需求,而與此同時,學生跨文化交際能力的培養越來越受到重視。以內容依託式理論為指導,將原來的英美文化與閱讀課程進行課程整閤,構建新的閱讀課程體繫。整閤後的課程體繫有利于培養跨文化交際意識,對學生閱讀能力的提高具有一定的促進作用。同時,閱讀整閤課程應註意閱讀技巧、能力以及其中的文化元素的培養。
영어전업전통적열독과정월래월불능만족학생적수구,이여차동시,학생과문화교제능력적배양월래월수도중시。이내용의탁식이론위지도,장원래적영미문화여열독과정진행과정정합,구건신적열독과정체계。정합후적과정체계유리우배양과문화교제의식,대학생열독능력적제고구유일정적촉진작용。동시,열독정합과정응주의열독기교、능력이급기중적문화원소적배양。
