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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2012年
20期
127-128
,共2页
高等学校%资助育人%心理扶贫
高等學校%資助育人%心理扶貧
고등학교%자조육인%심리부빈
随着国家对高校贫困大学生的资助力度逐渐加大,需着重加强资助的育人功能,采取资助与教育相结合的方式,促进学生健康成长。本文将从贫困生心理特征及多方面＂资助＂等方面出发,来探讨高校资助育人的有效途径,突出育人作用,加强贫困生心理建设,强化能力培养,以促进贫困生健康成长和全面成才。
隨著國傢對高校貧睏大學生的資助力度逐漸加大,需著重加彊資助的育人功能,採取資助與教育相結閤的方式,促進學生健康成長。本文將從貧睏生心理特徵及多方麵＂資助＂等方麵齣髮,來探討高校資助育人的有效途徑,突齣育人作用,加彊貧睏生心理建設,彊化能力培養,以促進貧睏生健康成長和全麵成纔。
수착국가대고교빈곤대학생적자조력도축점가대,수착중가강자조적육인공능,채취자조여교육상결합적방식,촉진학생건강성장。본문장종빈곤생심리특정급다방면＂자조＂등방면출발,래탐토고교자조육인적유효도경,돌출육인작용,가강빈곤생심리건설,강화능력배양,이촉진빈곤생건강성장화전면성재。
