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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2012年
21期
239-240
,共2页
师德建设%职业道德%理想信念%以人为本
師德建設%職業道德%理想信唸%以人為本
사덕건설%직업도덕%이상신념%이인위본
现代研究认为:大学的教师,它不仅仅是一门职业,还是个人的一份事业。在El常生活中,高校的大学生和社会各界的人们通常把在高等院校工作的教学人员、研究人员、教辅人员、管理人员、服务人员等几部分员工都统称为“大学教师”。作为一名“教师”,在接触学生和社会各界人员的工作中,因受这一称谓的限制,必须遵守一定的行为规范和道德准则,包括教师的道德行为、道德修养和道德评价。所谓师德,即教师职业道德的简称,教师进行教育、教学工作和处理各种关系所应遵循的道德准则和行为规范,包括教师的道德品质、思想信念、对事业的态度、感情以及有关的行为习惯,本文就高等院校广义上的大学教师师德师风建设谈谈个人的看法。
現代研究認為:大學的教師,它不僅僅是一門職業,還是箇人的一份事業。在El常生活中,高校的大學生和社會各界的人們通常把在高等院校工作的教學人員、研究人員、教輔人員、管理人員、服務人員等幾部分員工都統稱為“大學教師”。作為一名“教師”,在接觸學生和社會各界人員的工作中,因受這一稱謂的限製,必鬚遵守一定的行為規範和道德準則,包括教師的道德行為、道德脩養和道德評價。所謂師德,即教師職業道德的簡稱,教師進行教育、教學工作和處理各種關繫所應遵循的道德準則和行為規範,包括教師的道德品質、思想信唸、對事業的態度、感情以及有關的行為習慣,本文就高等院校廣義上的大學教師師德師風建設談談箇人的看法。
현대연구인위:대학적교사,타불부부시일문직업,환시개인적일빈사업。재El상생활중,고교적대학생화사회각계적인문통상파재고등원교공작적교학인원、연구인원、교보인원、관리인원、복무인원등궤부분원공도통칭위“대학교사”。작위일명“교사”,재접촉학생화사회각계인원적공작중,인수저일칭위적한제,필수준수일정적행위규범화도덕준칙,포괄교사적도덕행위、도덕수양화도덕평개。소위사덕,즉교사직업도덕적간칭,교사진행교육、교학공작화처리각충관계소응준순적도덕준칙화행위규범,포괄교사적도덕품질、사상신념、대사업적태도、감정이급유관적행위습관,본문취고등원교엄의상적대학교사사덕사풍건설담담개인적간법。