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산업여과기론단
ESTATE AND SCIENCE TRIBUNE
2012年
21期
120-121
,共2页
德国经验%终身学习%政策解析
德國經驗%終身學習%政策解析
덕국경험%종신학습%정책해석
随着人类步入了信息技术高度发达和社会信息网络化的知识经济时代,人们原有的知识和技能已经远不能满足个人和社会发展的需要,由此产生了终身学习的需求。以二十一世纪的教育趋势观之,终身学习理念日益受到各国的重视,俨然已成为各国教育发展与革新的新战略。本文通过介绍德国普及终身学习的理念和举措,总结出值得我国借鉴的宝贵经验,进而对我国大力发展终身学习,建立学习型社会有所启示。
隨著人類步入瞭信息技術高度髮達和社會信息網絡化的知識經濟時代,人們原有的知識和技能已經遠不能滿足箇人和社會髮展的需要,由此產生瞭終身學習的需求。以二十一世紀的教育趨勢觀之,終身學習理唸日益受到各國的重視,儼然已成為各國教育髮展與革新的新戰略。本文通過介紹德國普及終身學習的理唸和舉措,總結齣值得我國藉鑒的寶貴經驗,進而對我國大力髮展終身學習,建立學習型社會有所啟示。
수착인류보입료신식기술고도발체화사회신식망락화적지식경제시대,인문원유적지식화기능이경원불능만족개인화사회발전적수요,유차산생료종신학습적수구。이이십일세기적교육추세관지,종신학습이념일익수도각국적중시,엄연이성위각국교육발전여혁신적신전략。본문통과개소덕국보급종신학습적이념화거조,총결출치득아국차감적보귀경험,진이대아국대력발전종신학습,건립학습형사회유소계시。