CAJ | 학술논문

数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象。数学课程应体现“问题情境——建立数学模型——理解、应用与拓展”，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程。数学建模提升了学生分析问题、解决问题的能力，从而有效地促进学生对数学建模价值的认识。数学建模是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程。它为学生提供了自主学习的空间，有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用。了解数学与日常生活和其他学科的联系，体验综合运用知识和方法解决实际问题的过程，增加应用意识，有助于激发学生学习数学的兴趣，发展学生的创新意识和实践能力。
수학모형가이유효지묘술자연현상화사회현상。수학과정응체현“문제정경——건립수학모형——리해、응용여탁전”，양학생친신경력장실제문제추상성수학모형병진행해석화응용적과정。수학건모제승료학생분석문제、해결문제적능력，종이유효지촉진학생대수학건모개치적인식。수학건모시운용수학사상、방법화지식해결실제문제적과정。타위학생제공료자주학습적공간，유조우학생체험수학재해결실제문제중적개치화작용。료해수학여일상생활화기타학과적련계，체험종합운용지식화방법해결실제문제적과정，증가응용의식，유조우격발학생학습수학적흥취，발전학생적창신의식화실천능력。