中学课程辅导：教学研究
中學課程輔導：教學研究
중학과정보도：교학연구
2012年
24期
50-50,55
,共2页
英语听力水平%听力材料%词汇量%英语听力障碍
英語聽力水平%聽力材料%詞彙量%英語聽力障礙
영어은력수평%은력재료%사회량%영어은력장애
听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能，是学生进行交际的重要形式。弗里斯说：“学生学会说英语的前提首先是听。”因此，提高学生英语听力水平应该是目前亟待解决的难题。而要解决这个难题，教师首先必须找出学生英语听力差的原因，然后才能对症下药。
聽、說、讀、寫是學習和運用語言必備的四項語言基本技能，是學生進行交際的重要形式。弗裏斯說：“學生學會說英語的前提首先是聽。”因此，提高學生英語聽力水平應該是目前亟待解決的難題。而要解決這箇難題，教師首先必鬚找齣學生英語聽力差的原因，然後纔能對癥下藥。
은、설、독、사시학습화운용어언필비적사항어언기본기능，시학생진행교제적중요형식。불리사설：“학생학회설영어적전제수선시은。”인차，제고학생영어은력수평응해시목전극대해결적난제。이요해결저개난제，교사수선필수조출학생영어은력차적원인，연후재능대증하약。
