CAJ | 학술논문

培养创造性的人才是顺利实现《国家中长期人才发展规划纲要》的关键。创造性人才具有思路敏捷,思考问题的方式灵活多变的特征;他们具有敏锐的观察力,并且善于从不同的角度看问题;他们创造性思维的源动力来源于自身的兴趣爱好,而不是外部物质或精神刺激,知识、才能和能力对他们来说固然重要,但热情和执着使他们精力充沛;创造性人才不迷信于已有的信仰和规则,始终持有怀疑和批评的态度,有勇气打破常规,不顾旁人的评价。本文旨从创造性人才特征出发,结合专业课程的教学特点,通过设计相应的教学方式,探索有利于促进大学生创新能力培养的课堂教学。
배양창조성적인재시순리실현《국가중장기인재발전규화강요》적관건。창조성인재구유사로민첩,사고문제적방식령활다변적특정;타문구유민예적관찰력,병차선우종불동적각도간문제;타문창조성사유적원동력래원우자신적흥취애호,이불시외부물질혹정신자격,지식、재능화능력대타문래설고연중요,단열정화집착사타문정력충패;창조성인재불미신우이유적신앙화규칙,시종지유부의화비평적태도,유용기타파상규,불고방인적평개。본문지종창조성인재특정출발,결합전업과정적교학특점,통과설계상응적교학방식,탐색유리우촉진대학생창신능력배양적과당교학。