重庆交通大学学报（社会科学版）
重慶交通大學學報（社會科學版）
중경교통대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHONGQING JIAOTONG UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
1期
5-8
,共4页
认知基模%信息接受%优化
認知基模%信息接受%優化
인지기모%신식접수%우화
参与认知活动的个体存在着个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动.作为思想政治理论课教学的受众(高校大学生),在接受教师传授思想政治理论信息时,其认知与信息始终处于认知基模核对与处理过程.为此,需从认知基模理论视角分析高校大学生思想政治理论信息的三种接受状况,探讨提高思想政治理论课受众信息接受效果的三个环节.
參與認知活動的箇體存在著箇人接受外部信息併在人體內部進行信息處理的活動.作為思想政治理論課教學的受衆(高校大學生),在接受教師傳授思想政治理論信息時,其認知與信息始終處于認知基模覈對與處理過程.為此,需從認知基模理論視角分析高校大學生思想政治理論信息的三種接受狀況,探討提高思想政治理論課受衆信息接受效果的三箇環節.
삼여인지활동적개체존재착개인접수외부신식병재인체내부진행신식처리적활동.작위사상정치이론과교학적수음(고교대학생),재접수교사전수사상정치이론신식시,기인지여신식시종처우인지기모핵대여처리과정.위차,수종인지기모이론시각분석고교대학생사상정치이론신식적삼충접수상황,탐토제고사상정치이론과수음신식접수효과적삼개배절.
