牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版）
牡丹江師範學院學報（哲學社會科學版）
모단강사범학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF MUDANJIANG TEACHERS' COLLEGE(PHILOSOPHY SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
2期
122-124
,共3页
张海龙%苏俊鹏%李齐
張海龍%囌俊鵬%李齊
장해룡%소준붕%리제
网络成瘾%社会支持%自尊%心理健康
網絡成癮%社會支持%自尊%心理健康
망락성은%사회지지%자존%심리건강
为了了解大学生网络成瘾状况，及其与社会支持、自尊的关系，采用网络成瘾诊断量表、社会支持量表、自尊量表，对黑龙江省某医学院532名学生进行调查。研究结果表明：不同性别的大学生之间网络成瘾率存在显著差异（P＜0．01）。不同年级之间网络成瘾率无差异（P＞0．05）。成瘾组与非成瘾组在客观支持、主观支持、支持利用、社会支持总分、自尊方面均存在显著差异（P＜0．05）。网络成瘾量表得分与社会支持量表的各个分量表以及自尊之间存在显著的负相关（P＜0．01），自尊与社会支持量表的各分量表之间存在显著的正相关（P＜0．01）。结论：针对网络成瘾的大学生应该采取积极的认知行为疗法。
為瞭瞭解大學生網絡成癮狀況，及其與社會支持、自尊的關繫，採用網絡成癮診斷量錶、社會支持量錶、自尊量錶，對黑龍江省某醫學院532名學生進行調查。研究結果錶明：不同性彆的大學生之間網絡成癮率存在顯著差異（P＜0．01）。不同年級之間網絡成癮率無差異（P＞0．05）。成癮組與非成癮組在客觀支持、主觀支持、支持利用、社會支持總分、自尊方麵均存在顯著差異（P＜0．05）。網絡成癮量錶得分與社會支持量錶的各箇分量錶以及自尊之間存在顯著的負相關（P＜0．01），自尊與社會支持量錶的各分量錶之間存在顯著的正相關（P＜0．01）。結論：針對網絡成癮的大學生應該採取積極的認知行為療法。
위료료해대학생망락성은상황，급기여사회지지、자존적관계，채용망락성은진단량표、사회지지량표、자존량표，대흑룡강성모의학원532명학생진행조사。연구결과표명：불동성별적대학생지간망락성은솔존재현저차이（P＜0．01）。불동년급지간망락성은솔무차이（P＞0．05）。성은조여비성은조재객관지지、주관지지、지지이용、사회지지총분、자존방면균존재현저차이（P＜0．05）。망락성은량표득분여사회지지량표적각개분량표이급자존지간존재현저적부상관（P＜0．01），자존여사회지지량표적각분량표지간존재현저적정상관（P＜0．01）。결론：침대망락성은적대학생응해채취적겁적인지행위요법。
