新课程学习（基础教育）
新課程學習（基礎教育）
신과정학습（기출교육）
XINKECHENG XUEXI（JICHUJIAOYU）
2012年
12期
52
,共1页
生物课堂尾声%提问%科学探究
生物課堂尾聲%提問%科學探究
생물과당미성%제문%과학탐구
在生物课堂的尾声,学生很容易疲劳,教师可以充分利用这段时间,改变教学方式,引导学生对生物课堂内容提出进一步探究的问题,通过精心指导和合理组织等方法培养他们敢问、能问、会问的能力,使生物课堂尾声更精彩.
在生物課堂的尾聲,學生很容易疲勞,教師可以充分利用這段時間,改變教學方式,引導學生對生物課堂內容提齣進一步探究的問題,通過精心指導和閤理組織等方法培養他們敢問、能問、會問的能力,使生物課堂尾聲更精綵.
재생물과당적미성,학생흔용역피로,교사가이충분이용저단시간,개변교학방식,인도학생대생물과당내용제출진일보탐구적문제,통과정심지도화합리조직등방법배양타문감문、능문、회문적능력,사생물과당미성경정채.
