吉林省教育学院学报(下旬)
吉林省教育學院學報(下旬)
길림성교육학원학보(하순)
Journal of Educational Institute of Jilin Province
2013年
1期
1-3
,共3页
知识传授%方法论%调查%少学时力学课%统计分析
知識傳授%方法論%調查%少學時力學課%統計分析
지식전수%방법론%조사%소학시역학과%통계분석
教师历来对少学时《工程力学》课程的讲授持谨慎应对的态度,该课教师难教,学生难学.本文对该课学生的学习情况进行了问卷调查,回收问卷183份.调查结果显示,学生存在对课程知识与方法区别对待的现象,并且发生率达到近一半人数.为了切实落实课程设置的目标,阐述力学的各种工程的实用性,提出改变现状的几种可能措施.
教師歷來對少學時《工程力學》課程的講授持謹慎應對的態度,該課教師難教,學生難學.本文對該課學生的學習情況進行瞭問捲調查,迴收問捲183份.調查結果顯示,學生存在對課程知識與方法區彆對待的現象,併且髮生率達到近一半人數.為瞭切實落實課程設置的目標,闡述力學的各種工程的實用性,提齣改變現狀的幾種可能措施.
교사력래대소학시《공정역학》과정적강수지근신응대적태도,해과교사난교,학생난학.본문대해과학생적학습정황진행료문권조사,회수문권183빈.조사결과현시,학생존재대과정지식여방법구별대대적현상,병차발생솔체도근일반인수.위료절실락실과정설치적목표,천술역학적각충공정적실용성,제출개변현상적궤충가능조시.
