成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2013年
1期
49
,共1页
感受与欣赏%感受与鉴赏
感受與訢賞%感受與鑒賞
감수여흔상%감수여감상
在旧版课程标准中,提到的“感受与鉴赏”中,鉴赏这个字眼,更是让许多教师望而却步.经过十年的摸索和探究,在新版课程标准中,将“感受与鉴赏”改为了“感受与欣赏”,一字之差,不仅对学生而言降低了难度,对教师而言更是重拾了信心,本文是作者结合自身的教学感悟和教学实例写成的,旨在分析音乐课程标准中“感受与欣赏”与“感受与鉴赏”的区别.
在舊版課程標準中,提到的“感受與鑒賞”中,鑒賞這箇字眼,更是讓許多教師望而卻步.經過十年的摸索和探究,在新版課程標準中,將“感受與鑒賞”改為瞭“感受與訢賞”,一字之差,不僅對學生而言降低瞭難度,對教師而言更是重拾瞭信心,本文是作者結閤自身的教學感悟和教學實例寫成的,旨在分析音樂課程標準中“感受與訢賞”與“感受與鑒賞”的區彆.
재구판과정표준중,제도적“감수여감상”중,감상저개자안,경시양허다교사망이각보.경과십년적모색화탐구,재신판과정표준중,장“감수여감상”개위료“감수여흔상”,일자지차,불부대학생이언강저료난도,대교사이언경시중습료신심,본문시작자결합자신적교학감오화교학실례사성적,지재분석음악과정표준중“감수여흔상”여“감수여감상”적구별.
