计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2013年
4期
84-87
,共4页
夏洁武%吴兰英%李金忠%孙凌宇%王茜娟
夏潔武%吳蘭英%李金忠%孫凌宇%王茜娟
하길무%오란영%리금충%손릉우%왕천연
学案导学%教学模式%生态学视角%课堂生态系统
學案導學%教學模式%生態學視角%課堂生態繫統
학안도학%교학모식%생태학시각%과당생태계통
面对高校学生“不爱听课”的现状,结合“学案导学”教学模式教学实践研究,从生态学角度审视该教学模式.“学案导学”教学模式强化“生本”意识,构建生态课堂,创设多目标的信息生态和多元化的学习生态,采用符合生态学原理的学习评价方式,最终达到教师、学生与教学实践的健康发展.
麵對高校學生“不愛聽課”的現狀,結閤“學案導學”教學模式教學實踐研究,從生態學角度審視該教學模式.“學案導學”教學模式彊化“生本”意識,構建生態課堂,創設多目標的信息生態和多元化的學習生態,採用符閤生態學原理的學習評價方式,最終達到教師、學生與教學實踐的健康髮展.
면대고교학생“불애은과”적현상,결합“학안도학”교학모식교학실천연구,종생태학각도심시해교학모식.“학안도학”교학모식강화“생본”의식,구건생태과당,창설다목표적신식생태화다원화적학습생태,채용부합생태학원리적학습평개방식,최종체도교사、학생여교학실천적건강발전.
