华章
華章
화장
HUAZHANG
2013年
4期
171
,共1页
大学生%游泳初学者%心理障碍
大學生%遊泳初學者%心理障礙
대학생%유영초학자%심리장애
本文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法,对防灾科技学院游泳普修班学生学习过程中的心理状态进行调查分析,研究结果表明:防灾科技学院游泳普修班学生对游泳有极大的兴趣,在学习过程中产生心理障碍的原因有:恐惧,教师教法不当,学习积极性不高,意志品质弱等；教师正确的教学方法可以有效消除大学生对水的恐惧；在教学中多运用良性语言启发、诱导学生,消除学生的心理障碍.
本文運用瞭文獻資料法、問捲調查法、實地攷察法和數理統計法,對防災科技學院遊泳普脩班學生學習過程中的心理狀態進行調查分析,研究結果錶明:防災科技學院遊泳普脩班學生對遊泳有極大的興趣,在學習過程中產生心理障礙的原因有:恐懼,教師教法不噹,學習積極性不高,意誌品質弱等；教師正確的教學方法可以有效消除大學生對水的恐懼；在教學中多運用良性語言啟髮、誘導學生,消除學生的心理障礙.
본문운용료문헌자료법、문권조사법、실지고찰법화수리통계법,대방재과기학원유영보수반학생학습과정중적심리상태진행조사분석,연구결과표명:방재과기학원유영보수반학생대유영유겁대적흥취,재학습과정중산생심리장애적원인유:공구,교사교법불당,학습적겁성불고,의지품질약등；교사정학적교학방법가이유효소제대학생대수적공구；재교학중다운용량성어언계발、유도학생,소제학생적심리장애.
