读写算-素质教育论坛
讀寫算-素質教育論罈
독사산-소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2013年
6期
94-95
,共2页
数学教学%信息技术%相互融合%具体实施
數學教學%信息技術%相互融閤%具體實施
수학교학%신식기술%상호융합%구체실시
数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科.小学生的思维正处于由形象思维为主向逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥梁.在数学教学中,把信息技术和数学教学合理的进行整合,这是信息时代的要求,也是创新教育的要求.
數學是抽象性、邏輯性很彊的一門學科.小學生的思維正處于由形象思維為主嚮邏輯思維為主的過渡階段,小學數學必鬚在數學知識的抽象性和學生思維的形象性之間架起一座橋樑,而信息技術正是這樣一座橋樑.在數學教學中,把信息技術和數學教學閤理的進行整閤,這是信息時代的要求,也是創新教育的要求.
수학시추상성、라집성흔강적일문학과.소학생적사유정처우유형상사유위주향라집사유위주적과도계단,소학수학필수재수학지식적추상성화학생사유적형상성지간가기일좌교량,이신식기술정시저양일좌교량.재수학교학중,파신식기술화수학교학합리적진행정합,저시신식시대적요구,야시창신교육적요구.
