小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2013年
4期
411-411
,共1页
初中语文教学%写作能力%提高
初中語文教學%寫作能力%提高
초중어문교학%사작능력%제고
“教无定法，但要得法。”写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。学生普遍怕写作，本文结合教学实践从积累名句、扩写仿写、不限文体写作、修改润色四个方面入手，教学生会积累写作素材，做到仿写扩写“形神皆像”，让学生将“写”与“改”结合起来，做到文从改出，消除学生写作畏难情绪，从而提高其写作能力。
“教無定法，但要得法。”寫作是運用語言文字進行錶達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性錶達的過程。寫作能力是語文素養的綜閤體現。學生普遍怕寫作，本文結閤教學實踐從積纍名句、擴寫倣寫、不限文體寫作、脩改潤色四箇方麵入手，教學生會積纍寫作素材，做到倣寫擴寫“形神皆像”，讓學生將“寫”與“改”結閤起來，做到文從改齣，消除學生寫作畏難情緒，從而提高其寫作能力。
“교무정법，단요득법。”사작시운용어언문자진행표체화교류적중요방식，시인식세계、인식자아、진행창조성표체적과정。사작능력시어문소양적종합체현。학생보편파사작，본문결합교학실천종적루명구、확사방사、불한문체사작、수개윤색사개방면입수，교학생회적루사작소재，주도방사확사“형신개상”，양학생장“사”여“개”결합기래，주도문종개출，소제학생사작외난정서，종이제고기사작능력。
