CAJ | 학술논문

随着城市化和城镇化建设快速地推进，大批的中轻年务农人员到城市打工，分布在各个岗位中，他们的子女留在农村，这样就成为了农村“留守儿童”。由于生活、学习缺少父母监督、教育和关爱，就缺少了家庭教育这个环节，在农村教育资源比较差等因素情况下，农村数学课程教育跟不上城市数学课程教育的发展，数学教师资源也比较匮乏。学生又处于生理和心理不成熟阶段，思想容易起波动。根据以上问题，笔者针对性提出了几个方面的策略来提高农村“留守儿童”数学学习兴趣，从而增强他们学习综合素质。
수착성시화화성진화건설쾌속지추진，대비적중경년무농인원도성시타공，분포재각개강위중，타문적자녀류재농촌，저양취성위료농촌“류수인동”。유우생활、학습결소부모감독、교육화관애，취결소료가정교육저개배절，재농촌교육자원비교차등인소정황하，농촌수학과정교육근불상성시수학과정교육적발전，수학교사자원야비교궤핍。학생우처우생리화심리불성숙계단，사상용역기파동。근거이상문제，필자침대성제출료궤개방면적책략래제고농촌“류수인동”수학학습흥취，종이증강타문학습종합소질。