科学中国人
科學中國人
과학중국인
SCIENTIFIC CHINESE
2014年
3期
83-83
,共1页
多年来,语文教学界为提高语文教育效率,在理论层面和实践领域,均做了许多有益的探索,付出了很大的努力,也有颇多建树。但是语文教学仍存在诸多问题,有些方面甚至相当严重。就语文教学而言,教师必须正视以下问题:学生喜欢看漫画、看电影、看电视,不喜欢看书,孩子们的阅读方式由传统文本转向电脑浏览,对于白纸黑字的课本越来越难以亲近。就课堂教学整体而言,还没有摆脱教条化、模式化、单一化、静态化的弊病,以教师为中心、以知识为基本内容、以课文的分析讲解为基本活动的方式仍是语文课堂教学的主流。
多年來,語文教學界為提高語文教育效率,在理論層麵和實踐領域,均做瞭許多有益的探索,付齣瞭很大的努力,也有頗多建樹。但是語文教學仍存在諸多問題,有些方麵甚至相噹嚴重。就語文教學而言,教師必鬚正視以下問題:學生喜歡看漫畫、看電影、看電視,不喜歡看書,孩子們的閱讀方式由傳統文本轉嚮電腦瀏覽,對于白紙黑字的課本越來越難以親近。就課堂教學整體而言,還沒有襬脫教條化、模式化、單一化、靜態化的弊病,以教師為中心、以知識為基本內容、以課文的分析講解為基本活動的方式仍是語文課堂教學的主流。
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