新课程学习·中旬
新課程學習·中旬
신과정학습·중순
Xinkecheng Xuexi（jiaoyuxueshu）
2013年
4期
129-130
,共2页
产生根源%转化策略%纪律观念%自我教育%自律自强
產生根源%轉化策略%紀律觀唸%自我教育%自律自彊
산생근원%전화책략%기률관념%자아교육%자률자강
“后进生”是指那些在学习等方面均暂时落后的学生。关注后进生小到有利于整个班级的总体成绩的提升，大到有利于一个家庭，甚至整个社会和谐、稳定发展。所以，作为教师，一定不能忽视后进生的转化工作，这是作为一名教师教书育人的责任。俗话说：“任何一根木头都有雕琢成佛的可能。”所以，教师不能轻易放弃任何一名学生。
“後進生”是指那些在學習等方麵均暫時落後的學生。關註後進生小到有利于整箇班級的總體成績的提升，大到有利于一箇傢庭，甚至整箇社會和諧、穩定髮展。所以，作為教師，一定不能忽視後進生的轉化工作，這是作為一名教師教書育人的責任。俗話說：“任何一根木頭都有彫琢成彿的可能。”所以，教師不能輕易放棄任何一名學生。
“후진생”시지나사재학습등방면균잠시락후적학생。관주후진생소도유리우정개반급적총체성적적제승，대도유리우일개가정，심지정개사회화해、은정발전。소이，작위교사，일정불능홀시후진생적전화공작，저시작위일명교사교서육인적책임。속화설：“임하일근목두도유조탁성불적가능。”소이，교사불능경역방기임하일명학생。
