CAJ | 학술논문

目的是探讨护生人际沟通能力培养的方法及意义。方法是将护理专业学生210名随机分成普通组110人，教改组100人。普通组严格教学大纲设定的课程教学；教改组采取课堂授课与角色扮演模拟临床情景相结合的教学方式教学。一学期结束后比较两组护生的人际沟通能力，结果是教改组护生组织语言能力和人际沟通能力强，有效沟通率达97%，明显高于普通组的65%。由此得出结论：采取课堂理论教学与角色扮演模拟临床情景相结合的教学方式有利于提高护生人际沟通的能力，是值得推广的一种培养方法和途径。
목적시탐토호생인제구통능력배양적방법급의의。방법시장호리전업학생210명수궤분성보통조110인，교개조100인。보통조엄격교학대강설정적과정교학；교개조채취과당수과여각색분연모의림상정경상결합적교학방식교학。일학기결속후비교량조호생적인제구통능력，결과시교개조호생조직어언능력화인제구통능력강，유효구통솔체97%，명현고우보통조적65%。유차득출결론：채취과당이론교학여각색분연모의림상정경상결합적교학방식유리우제고호생인제구통적능력，시치득추엄적일충배양방법화도경。