新课程·下旬
新課程·下旬
신과정·하순
Xinkecheng
2013年
4期
116-116
,共1页
物理教学%效率%兴趣
物理教學%效率%興趣
물리교학%효솔%흥취
物理知识抽象，概括性较强，与初中生的年龄和心理特点不相适应，这样学生在对物理知识的掌握过程中就会遇到困难，也就很难提高教学效率。只有让学生对物理知识产生兴趣，让学生真正了解物理学科，才能有效地提高课堂效率。
物理知識抽象，概括性較彊，與初中生的年齡和心理特點不相適應，這樣學生在對物理知識的掌握過程中就會遇到睏難，也就很難提高教學效率。隻有讓學生對物理知識產生興趣，讓學生真正瞭解物理學科，纔能有效地提高課堂效率。
물리지식추상，개괄성교강，여초중생적년령화심리특점불상괄응，저양학생재대물리지식적장악과정중취회우도곤난，야취흔난제고교학효솔。지유양학생대물리지식산생흥취，양학생진정료해물이학과，재능유효지제고과당효솔。
