CAJ | 학술논문

分子生物学是当今高校生物类及医学各专业研究生必修的课程，它在培养研究生的创新意识及科研能力中起着重要的作用。本文作者结合多年的相关课程教学经验，针对当前研究生在分子生物学理论及实验教学中存在的问题进行了一系列改革。通过引入PBL教学模式，合理设计多个专题以学生为主体转变教学模式，使学生的学习由被动转为主动，加强了学生的对理论知识的掌握及运用能力。在实验教学引进仿真技术结合传统的实验教学模式，部分解决了分子生物学技术实验教学中存在的理论知识抽象难于理解、操作过程复杂耗时等难题，取得了较好的效果。
분자생물학시당금고교생물류급의학각전업연구생필수적과정，타재배양연구생적창신의식급과연능력중기착중요적작용。본문작자결합다년적상관과정교학경험，침대당전연구생재분자생물학이론급실험교학중존재적문제진행료일계렬개혁。통과인입PBL교학모식，합리설계다개전제이학생위주체전변교학모식，사학생적학습유피동전위주동，가강료학생적대이론지식적장악급운용능력。재실험교학인진방진기술결합전통적실험교학모식，부분해결료분자생물학기술실험교학중존재적이론지식추상난우리해、조작과정복잡모시등난제，취득료교호적효과。