中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
36期
95-95
,共1页
美术教学%主动性%学生%培养%初中%美术课堂教学%素质教育%学习积极性
美術教學%主動性%學生%培養%初中%美術課堂教學%素質教育%學習積極性
미술교학%주동성%학생%배양%초중%미술과당교학%소질교육%학습적겁성
素质教育的实施把学生作为教学的重心,因此凸显学生的主体地位是教学的出发点、依据和归宿。在初中美术课堂教学中如何深入素质教育,培养学生的主动性呢？一、激发兴趣,调动学生学习积极性兴趣是最好的老师。很多学生初上美术课,面对色彩斑斓的课本,看到不同于其他科目的内容,也许会表现出很高的兴趣,但这种兴趣不稳定。教师应注意帮助学生保持持久的学习兴趣,保护学生独特的个性,并给予其发挥个性的自由;鼓励学生在课堂中对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解,大胆地表现自我,
素質教育的實施把學生作為教學的重心,因此凸顯學生的主體地位是教學的齣髮點、依據和歸宿。在初中美術課堂教學中如何深入素質教育,培養學生的主動性呢？一、激髮興趣,調動學生學習積極性興趣是最好的老師。很多學生初上美術課,麵對色綵斑斕的課本,看到不同于其他科目的內容,也許會錶現齣很高的興趣,但這種興趣不穩定。教師應註意幫助學生保持持久的學習興趣,保護學生獨特的箇性,併給予其髮揮箇性的自由;鼓勵學生在課堂中對他人的藝術作品髮錶自己與衆不同的見解,大膽地錶現自我,
소질교육적실시파학생작위교학적중심,인차철현학생적주체지위시교학적출발점、의거화귀숙。재초중미술과당교학중여하심입소질교육,배양학생적주동성니？일、격발흥취,조동학생학습적겁성흥취시최호적로사。흔다학생초상미술과,면대색채반란적과본,간도불동우기타과목적내용,야허회표현출흔고적흥취,단저충흥취불은정。교사응주의방조학생보지지구적학습흥취,보호학생독특적개성,병급여기발휘개성적자유;고려학생재과당중대타인적예술작품발표자기여음불동적견해,대담지표현자아,
