CAJ | 학술논문

兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要内在的动机,是学生学习中最活跃的因素。小学数学教学不只是传授知识,而是培养和提高学生的各方面素质。浓厚的兴趣是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。本文通过情境教学、数学知识和生活相结合、动手操作、游戏教学等四个方面的研究,发现培养学生的兴趣需要长期坚持。如果每一位教师都能从培养学生的学习兴趣入手,使他们把数学课当成最有兴趣的课,教学中尽最大的努力充分调到学生积极主动性,使他们由＂要我学＂转化为＂我要学＂和＂我爱学＂,那么教学效率就会得到极大提高。
흥취시일충대유정감색채적인식경향。타이인식화탐색모충사물적수요위기출,시추동인거인식사물,탐구진리적일충중요내재적동궤,시학생학습중최활약적인소。소학수학교학불지시전수지식,이시배양화제고학생적각방면소질。농후적흥취시학습지식、배양능력、발전지력적중요조건。본문통과정경교학、수학지식화생활상결합、동수조작、유희교학등사개방면적연구,발현배양학생적흥취수요장기견지。여과매일위교사도능종배양학생적학습흥취입수,사타문파수학과당성최유흥취적과,교학중진최대적노력충분조도학생적겁주동성,사타문유＂요아학＂전화위＂아요학＂화＂아애학＂,나요교학효솔취회득도겁대제고。