考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
93期
142-142
,共1页
中学化学实验教学%学生分组实验%创造性思维
中學化學實驗教學%學生分組實驗%創造性思維
중학화학실험교학%학생분조실험%창조성사유
本文针对目前中学化学实验教学过程中存在的问题,提出了增强学生分组实验的探究性和研究性,并通过一个完整的教学实例,充分论证这一思路在培养、训练学生的创造性思维方面具有积极的促进作用。
本文針對目前中學化學實驗教學過程中存在的問題,提齣瞭增彊學生分組實驗的探究性和研究性,併通過一箇完整的教學實例,充分論證這一思路在培養、訓練學生的創造性思維方麵具有積極的促進作用。
본문침대목전중학화학실험교학과정중존재적문제,제출료증강학생분조실험적탐구성화연구성,병통과일개완정적교학실례,충분론증저일사로재배양、훈련학생적창조성사유방면구유적겁적촉진작용。
