考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
93期
127-128
,共2页
课堂教学设计%历史教材%新课程%课堂教学结构%教学设计策略%教学过程%师生角色%学习方式
課堂教學設計%歷史教材%新課程%課堂教學結構%教學設計策略%教學過程%師生角色%學習方式
과당교학설계%역사교재%신과정%과당교학결구%교학설계책략%교학과정%사생각색%학습방식
历史课堂教学设计要解决三个问题：（1）确定教什么。（2）解决怎样教。（3）力求实现教学过程的最优化。在新课改下,历史教材的内容、课堂教学结构、学习方式和师生角色等方面都发生了很大变化,因此教学设计策略应与时俱进,可从以下六个方面考虑。
歷史課堂教學設計要解決三箇問題：（1）確定教什麽。（2）解決怎樣教。（3）力求實現教學過程的最優化。在新課改下,歷史教材的內容、課堂教學結構、學習方式和師生角色等方麵都髮生瞭很大變化,因此教學設計策略應與時俱進,可從以下六箇方麵攷慮。
역사과당교학설계요해결삼개문제：（1）학정교십요。（2）해결즘양교。（3）력구실현교학과정적최우화。재신과개하,역사교재적내용、과당교학결구、학습방식화사생각색등방면도발생료흔대변화,인차교학설계책략응여시구진,가종이하륙개방면고필。
