考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
93期
55-56
,共2页
小学语文教学%电教媒体%语文课堂教学%现代教育技术%小学生%多媒体技术%学习积极性%认知特点
小學語文教學%電教媒體%語文課堂教學%現代教育技術%小學生%多媒體技術%學習積極性%認知特點
소학어문교학%전교매체%어문과당교학%현대교육기술%소학생%다매체기술%학습적겁성%인지특점
合理地运用现代教育技术,能优化语文课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学,不但使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,还符合小学生的认知特点,使学生积极主动地获取知识,使每一个学生都得到充分发展。前苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,十分重视学生的＂情绪生活＂,设法营造愉快的生动活泼的学习氛围。
閤理地運用現代教育技術,能優化語文課堂教學。運用多媒體技術輔助語文教學,不但使課堂教學生動、形象、直觀、感染力彊,還符閤小學生的認知特點,使學生積極主動地穫取知識,使每一箇學生都得到充分髮展。前囌聯心理學傢讚可伕主張在教學過程中,要充分調動學生的學習積極性,十分重視學生的＂情緒生活＂,設法營造愉快的生動活潑的學習氛圍。
합리지운용현대교육기술,능우화어문과당교학。운용다매체기술보조어문교학,불단사과당교학생동、형상、직관、감염력강,환부합소학생적인지특점,사학생적겁주동지획취지식,사매일개학생도득도충분발전。전소련심이학가찬가부주장재교학과정중,요충분조동학생적학습적겁성,십분중시학생적＂정서생활＂,설법영조유쾌적생동활발적학습분위。
