CAJ | 학술논문

采用文献资料法、比较分析法等辨析体育课与文化课在教学内容的特性,“教”、“学”主体的辩证性,教学形式、条件的差异性,考评的关键性等方面的异同,为解决现下学生体质下降、长跑等问题,提高体育课教学质量提供几点启示:1.体育课教学“技术学习、技能练习”的本职特性;2.“教”、“学”的主次关系一定要明确并具体体现;3.发挥体育室外特性,体现体育的教育本质;4.“合作学习、自主学习”并用,促进课内、外结合;5.体育教学需要一定的强制性;6.利用考评“利剑”,促进教学质量提高.
채용문헌자료법、비교분석법등변석체육과여문화과재교학내용적특성,“교”、“학”주체적변증성,교학형식、조건적차이성,고평적관건성등방면적이동,위해결현하학생체질하강、장포등문제,제고체육과교학질량제공궤점계시:1.체육과교학“기술학습、기능연습”적본직특성;2.“교”、“학”적주차관계일정요명학병구체체현;3.발휘체육실외특성,체현체육적교육본질;4.“합작학습、자주학습”병용,촉진과내、외결합;5.체육교학수요일정적강제성;6.이용고평“리검”,촉진교학질량제고.