中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2014年
4期
132-136
,共5页
课后辅导%在线辅导%Android%学习兴趣
課後輔導%在線輔導%Android%學習興趣
과후보도%재선보도%Android%학습흥취
课后辅导答疑是课堂教学的延伸和补充,可以帮助学生解决学习中的疑难问题,提高学习热情,培养学生勤于思考、勇于探索的学风.该文以两个Android教学班为研究对象,一个班开展了课后在线辅导,一个班无辅导,通过问卷调查,分析了课后在线辅导对学生学习兴趣的影响.研究表明:在线辅导对于提高学生学习信心,减少畏惧心理,增加课后学习时间有积极作用,但在改善学生对待预习、复习和作业的态度等方面作用不大;同时发现,实验设定的四类因素均与学习兴趣有相关性,而注意力和探索意向对于学习兴趣的影响远远大于知识掌握程度和探索意向.
課後輔導答疑是課堂教學的延伸和補充,可以幫助學生解決學習中的疑難問題,提高學習熱情,培養學生勤于思攷、勇于探索的學風.該文以兩箇Android教學班為研究對象,一箇班開展瞭課後在線輔導,一箇班無輔導,通過問捲調查,分析瞭課後在線輔導對學生學習興趣的影響.研究錶明:在線輔導對于提高學生學習信心,減少畏懼心理,增加課後學習時間有積極作用,但在改善學生對待預習、複習和作業的態度等方麵作用不大;同時髮現,實驗設定的四類因素均與學習興趣有相關性,而註意力和探索意嚮對于學習興趣的影響遠遠大于知識掌握程度和探索意嚮.
과후보도답의시과당교학적연신화보충,가이방조학생해결학습중적의난문제,제고학습열정,배양학생근우사고、용우탐색적학풍.해문이량개Android교학반위연구대상,일개반개전료과후재선보도,일개반무보도,통과문권조사,분석료과후재선보도대학생학습흥취적영향.연구표명:재선보도대우제고학생학습신심,감소외구심리,증가과후학습시간유적겁작용,단재개선학생대대예습、복습화작업적태도등방면작용불대;동시발현,실험설정적사류인소균여학습흥취유상관성,이주의력화탐색의향대우학습흥취적영향원원대우지식장악정도화탐색의향.
