CAJ | 학술논문

当前，在《教育心理学》这门课的研究下，学术界对于在建构主义理论下进行交互式教学在实践中的应用与教研已有认识。本文拟在论述建构主义理论基础，并总结以往经验的基础上，进一步讨论交互式教学，其本质在为生动的教学实践中如何贯彻交互式教学和如何培养学生的交互式学习能力提出新的观点，并积极鼓励教师在传统教学的基础上充分利用交互式教学，激发学生良好的学习兴趣为目标。
당전，재《교육심이학》저문과적연구하，학술계대우재건구주의이론하진행교호식교학재실천중적응용여교연이유인식。본문의재논술건구주의이론기출，병총결이왕경험적기출상，진일보토론교호식교학，기본질재위생동적교학실천중여하관철교호식교학화여하배양학생적교호식학습능력제출신적관점，병적겁고려교사재전통교학적기출상충분이용교호식교학，격발학생량호적학습흥취위목표。