科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2013年
5期
,共1页
公共教育学%课程资源开发%实践%启示
公共教育學%課程資源開髮%實踐%啟示
공공교육학%과정자원개발%실천%계시
公共教育学是所有师范生的必修课，多向度地开发课程资源，不失为进行公共教育学教改的有效途径。主要开发路径包括：坚持专业标准，统整课程内容；优化资源组合，改革教学方式；实行课程审议，学生参与决策，使学生成为课程资源开发的实践者和创造者，发挥多方面的潜能、积极性和主体性。
公共教育學是所有師範生的必脩課，多嚮度地開髮課程資源，不失為進行公共教育學教改的有效途徑。主要開髮路徑包括：堅持專業標準，統整課程內容；優化資源組閤，改革教學方式；實行課程審議，學生參與決策，使學生成為課程資源開髮的實踐者和創造者，髮揮多方麵的潛能、積極性和主體性。
공공교육학시소유사범생적필수과，다향도지개발과정자원，불실위진행공공교육학교개적유효도경。주요개발로경포괄：견지전업표준，통정과정내용；우화자원조합，개혁교학방식；실행과정심의，학생삼여결책，사학생성위과정자원개발적실천자화창조자，발휘다방면적잠능、적겁성화주체성。
