华人时刊（下旬刊）
華人時刊（下旬刊）
화인시간（하순간）
Chinese Times
2013年
5期
210-210
,共1页
自强教育%育人方法%听力障碍学生
自彊教育%育人方法%聽力障礙學生
자강교육%육인방법%은력장애학생
当前，听力障碍学生受挫力减弱，常自卑、自暴自弃，由于缺乏必要的技能，融入社会难度大。让听力障碍学生成才，在社会立足，除社会因素外，自身因素不容忽视。基于自强教育理念，营造自强文化氛围，加强方法创新，培养一技之长，让学生养成良好的品格和完善的人格，使学生能够顺利融入社会，成为社会有用的人。
噹前，聽力障礙學生受挫力減弱，常自卑、自暴自棄，由于缺乏必要的技能，融入社會難度大。讓聽力障礙學生成纔，在社會立足，除社會因素外，自身因素不容忽視。基于自彊教育理唸，營造自彊文化氛圍，加彊方法創新，培養一技之長，讓學生養成良好的品格和完善的人格，使學生能夠順利融入社會，成為社會有用的人。
당전，은력장애학생수좌력감약，상자비、자폭자기，유우결핍필요적기능，융입사회난도대。양은력장애학생성재，재사회립족，제사회인소외，자신인소불용홀시。기우자강교육이념，영조자강문화분위，가강방법창신，배양일기지장，양학생양성량호적품격화완선적인격，사학생능구순리융입사회，성위사회유용적인。
