运动
運動
운동
2013年
6期
10-11
,共2页
念动训练法%常规训练%体育高考生
唸動訓練法%常規訓練%體育高攷生
념동훈련법%상규훈련%체육고고생
本文将念动训练法运用于学生的训练中进行实验研究与分析。将学生分成2组进行实验对照，一组采用念动训练法，另一组就用常规教学法。结果发现，念动训练的教学效果比常规教学方法的教学效果好，对体育高考生的体育成绩提高很有帮助。
本文將唸動訓練法運用于學生的訓練中進行實驗研究與分析。將學生分成2組進行實驗對照，一組採用唸動訓練法，另一組就用常規教學法。結果髮現，唸動訓練的教學效果比常規教學方法的教學效果好，對體育高攷生的體育成績提高很有幫助。
본문장념동훈련법운용우학생적훈련중진행실험연구여분석。장학생분성2조진행실험대조，일조채용념동훈련법，령일조취용상규교학법。결과발현，념동훈련적교학효과비상규교학방법적교학효과호，대체육고고생적체육성적제고흔유방조。
