CAJ | 학술논문

传统化学专业教学，因属理工科专业，传授的是自然科学，因此受唯科学主义教育观的影响很深，严重影响了化学实验教学目标的实现。传统的化学实验教学，将科学知识与人文知识割裂，生生的将知识点抛给学生，不能充分激发学生的学习热情，结果工倍事半。笔者在实践化学实验教学的过程中，通过在恰当的时机引入相关的人文内涵，无论是在对化学概念、原理的理解和应用方面，还是对化学实验过程的理解和实践方面，既提高了学习效果，又恰当的培养了学生的人文素质。如能将人文促技能的观点灌输到教学的各个环节，坚信这样培养的学生将“腹有诗书气自华”。
전통화학전업교학，인속리공과전업，전수적시자연과학，인차수유과학주의교육관적영향흔심，엄중영향료화학실험교학목표적실현。전통적화학실험교학，장과학지식여인문지식할렬，생생적장지식점포급학생，불능충분격발학생적학습열정，결과공배사반。필자재실천화학실험교학적과정중，통과재흡당적시궤인입상관적인문내함，무론시재대화학개념、원리적리해화응용방면，환시대화학실험과정적리해화실천방면，기제고료학습효과，우흡당적배양료학생적인문소질。여능장인문촉기능적관점관수도교학적각개배절，견신저양배양적학생장“복유시서기자화”。