吉林农业
吉林農業
길임농업
JILIN NONGYE
2013年
6期
294-294
,共1页
杨美英%宋慧%崔喜艳%吴雷%李雨婷%金周雨
楊美英%宋慧%崔喜豔%吳雷%李雨婷%金週雨
양미영%송혜%최희염%오뢰%리우정%금주우
实践教学%应用型人才培养%生物化学
實踐教學%應用型人纔培養%生物化學
실천교학%응용형인재배양%생물화학
实践教学是应用型人才培养过程中重要的手段与环节。“生物化学”课程从人才培养的角度出发，将5种不同的实践教学过程贯穿于学生的整个学习阶段，进行了多层次实践教学模式的构建与应用。结果显示在增强学生的实践应用能力、思维能力以及团队合作意识等综合素质方面均取得初步成效。
實踐教學是應用型人纔培養過程中重要的手段與環節。“生物化學”課程從人纔培養的角度齣髮，將5種不同的實踐教學過程貫穿于學生的整箇學習階段，進行瞭多層次實踐教學模式的構建與應用。結果顯示在增彊學生的實踐應用能力、思維能力以及糰隊閤作意識等綜閤素質方麵均取得初步成效。
실천교학시응용형인재배양과정중중요적수단여배절。“생물화학”과정종인재배양적각도출발，장5충불동적실천교학과정관천우학생적정개학습계단，진행료다층차실천교학모식적구건여응용。결과현시재증강학생적실천응용능력、사유능력이급단대합작의식등종합소질방면균취득초보성효。
