电子设计工程
電子設計工程
전자설계공정
ELECTRONIC DESIGN ENGINEERING
2013年
11期
10-12
,共3页
宋微%李慧娟%季爽%张野
宋微%李慧娟%季爽%張野
송미%리혜연%계상%장야
数字化学习%电子商务教学%自主学习%合作学习
數字化學習%電子商務教學%自主學習%閤作學習
수자화학습%전자상무교학%자주학습%합작학습
数字化学习环境是一个基于网络资源的探索学习、协作学习的系统.它通过构建数字化学习网站,向学习者提供大量的学习资源,让学习者自己选择和确定学习的内容或进行研究项目设计,自己收集、分析并选择信息资料,去解决学习中的问题.通过《电子商务》课程的数字化实验教学设计为例,对促进数字化学习的条件进行研究,把握数字化学习的特点和规律,加强系统数字化学习工具和环境的设计,把促进数字化学习的策略整合到相应的课程中,以激发学生利用数字化资源进行学习的动力,取得预期的学习效果.
數字化學習環境是一箇基于網絡資源的探索學習、協作學習的繫統.它通過構建數字化學習網站,嚮學習者提供大量的學習資源,讓學習者自己選擇和確定學習的內容或進行研究項目設計,自己收集、分析併選擇信息資料,去解決學習中的問題.通過《電子商務》課程的數字化實驗教學設計為例,對促進數字化學習的條件進行研究,把握數字化學習的特點和規律,加彊繫統數字化學習工具和環境的設計,把促進數字化學習的策略整閤到相應的課程中,以激髮學生利用數字化資源進行學習的動力,取得預期的學習效果.
수자화학습배경시일개기우망락자원적탐색학습、협작학습적계통.타통과구건수자화학습망참,향학습자제공대량적학습자원,양학습자자기선택화학정학습적내용혹진행연구항목설계,자기수집、분석병선택신식자료,거해결학습중적문제.통과《전자상무》과정적수자화실험교학설계위례,대촉진수자화학습적조건진행연구,파악수자화학습적특점화규률,가강계통수자화학습공구화배경적설계,파촉진수자화학습적책략정합도상응적과정중,이격발학생이용수자화자원진행학습적동력,취득예기적학습효과.
