CAJ | 학술논문

罗丹说过“生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛！”是啊，学生身上不缺少优点，缺少的是发现优点的眼睛。优点再少的学生也能在老师的努力下找出“半个”来吧！我的“发掘之旅”分为三个具体步骤：第一步：知———作为一名老师，了解学生是我们必须先做的事；第二步：信———我们应该相信老师的教育力量，一次谈话、一次信任可能会激励学生一辈子；第三步：找———准备好你的慧眼，带上放大镜去找出学生们身上的哪怕是半个优点。
라단설과“생활중불결소미，결소적시발현미적안정！”시아，학생신상불결소우점，결소적시발현우점적안정。우점재소적학생야능재로사적노력하조출“반개”래파！아적“발굴지려”분위삼개구체보취：제일보：지———작위일명로사，료해학생시아문필수선주적사；제이보：신———아문응해상신로사적교육역량，일차담화、일차신임가능회격려학생일배자；제삼보：조———준비호니적혜안，대상방대경거조출학생문신상적나파시반개우점。